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别样事情日志 11年匠心传承
2022-10-03 14:54
本文摘要:在衡水桃城中学初中部3号教学楼的课堂里有这样一本事情日志封面设计精致内容记载详细。这本“精致”的事情日志背后究竟有着怎样的一位班主任呢? 赵静老师经常使用课余时间深入学生宿舍通过谈心的方式与学生交流相识学生的学习和生活情况。她善于从一些细小的事件中发现孩子们的心理变化并实时把孩子叫到一个让孩子没有压力、比力轻松的情况中引导孩子逐步敞开心扉解决并化解问题让孩子全心全意地投入到学习当中。 赵静衡水桃城中学初中部A部八年级541班主任。

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在衡水桃城中学初中部3号教学楼的课堂里有这样一本事情日志封面设计精致内容记载详细。这本“精致”的事情日志背后究竟有着怎样的一位班主任呢?

赵静老师经常使用课余时间深入学生宿舍通过谈心的方式与学生交流相识学生的学习和生活情况。她善于从一些细小的事件中发现孩子们的心理变化并实时把孩子叫到一个让孩子没有压力、比力轻松的情况中引导孩子逐步敞开心扉解决并化解问题让孩子全心全意地投入到学习当中。

赵静衡水桃城中学初中部A部八年级541班主任。在学生心中她既是教学认真、事情踏实的严师又是心细如发、善于浏览学生的姐姐。

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在衡水桃城中学精致化治理模式下赵静老师将班级治理中的精致化治理分为制度的精致化和情感的精致化。在班级治理中赵静老师力图做到:任务个个担责任人人负;将心比心体贴敬服每一名学生。

天天一有空闲时间赵静老师就会将班级摆设及治理体会详尽地记载在日志中。赵老师的班主任事情日志还在继续她的教书育人匠心也还在续写。

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在赵静老师的电脑和班主任事情日志上记载着与每一个学生的交流情况。她会不定期把与学生的谈话记载拿出来翻看看是否能发现新问题。当发现问题时赵老师会实时对学生举行教育和正确引导。

11年的班主任事情中赵静老师坚持用心事情、以爱相同、热爱学生获得了学生的喜爱、家长的赞扬、学校的认可。


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